I Danmark er der undervisningspligt og ikke skolepligt
Det følger af grundlovens § 76:
”Alle børn i den undervisningspligtige alder har ret til fri undervisning i folkeskolen. Forældre eller værger, der selv sørger for, at børnene får en undervisning, der kan stå mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen, er ikke pligtige at lade børnene undervise i folkeskolen.”
Alternativer til undervisning i folkeskolen kan for eksempel være hjemmeundervisning eller undervisning på en friskole eller privat grundskole.
10 års undervisningspligt
Folkeskoleloven siger, at børn skal undervises i ti år.
Hvornår skal barnet starte i skole?
Undervisningspligten indtræder i august det kalenderår, hvor barnet fylder seks år. Dér skal barnet som hovedregel starte i børnehaveklassen i en folkeskole eller påbegynde anden undervisning som alternativ til folkeskolen.
At starte tidligere
Hvis et barn kan følge undervisningen i børnehaveklassen, skal barnet optages i børnehaveklasse allerede i det kalenderår, hvor barnet inden den 1. oktober fylder fem år, hvis forældrene beder om det. Der skal ske en individuel vurdering af det enkelte barn, før det kan besluttes, at skolestarten fremrykkes i forhold til hovedreglen.
At starte senere
Det er også muligt at udsætte barnets skolestart. Det er i så fald kommunalbestyrelsen, der efter forældrenes anmodning eller med deres samtykke godkender, at et barns undervisning udsættes til et år efter undervisningspligtens indtræden. Hvis et barns skolestart skal udsættes, skal det ske på baggrund af en individuel vurdering af barnet, og udsættelsen vil derfor være begrundet i barnets udvikling.
Hvad betyder skoleparathed?
- At kunne modtage en besked og følge de anvisninger som indgår i beskeden
- Sætte sin tallerken i opvaskemaskinen
- Pakke sin taske med mad, bøger og penalhus
- At kunne tilsidesætte sine egne behov lige i øjeblikket
- ”Jeg snakker med far, du skal vente lidt, før det bliver din tur”
- ”Du må vente lidt, maden er først færdig om 10 minutter”
- At klare toiletbesøg selv
- Uden forældres hjælp at kunne tørre sig selv, skylle ud i toilettet og vaske hænder
- At kunne tage tøj af og på ved egen hjælp
- Fra inderst til yderst i rigtig rækkefølge
- Kunne tørre sig selv efter bad
- At kunne undres og være nysgerrig – også på ikke selvvalgte opgaver
- Fælles snak om alle familiemedlemmers oplevelser i løbet af dagen
- Læs historie og digt handlingen videre sammen med barnet, fx hvad sker der med hunden, efter at den er løbet hen af vejen
- Stille dit barn spørgsmål til det I møder på jeres vej og giv tid til at lytte og svare
- At kunne indgå i fællesskabet og følge andres ideer og forslag
- Spille bræt- eller kortspil og følge reglerne
- At lege en andens forslag til leg
- Legekammerater med hjem
- At kunne holde orden i sine ting
- Være med til at rydde op på sit værelse
- Være med til at tage ud af bordet
- Kende sit tøj og sine ting, fx pakke sit idrætstøj selv
Kvaliteter der vil styrke dit barn ved skolestart
Sociale forudsætninger
- Kunne overholde regler – formelle og uformelle regler
- Kunne tale ordentligt til og om andre
- Kunne vise hensyn
- Kunne bidrage positivt til det store fællesskab
- Kunne lege med andre
- Kunne vente på tur
- Kunne aflæse andre mennesker
Personlige forudsætninger
- Kunne være nysgerrig og have lyst til at prøve nye ting
- Kunne tåle med- og modgang
- Kunne glædes på egne og andres vegne
- Kunne kende eget navn og adresse og familieforhold
- Kunne holde fokus på både selvvalgte og ikke selvvalgte opgaver (og ikke kun lyst drevet)
Kvaliteter der vil styrke vores samarbejde
- Vi kommunikerer i en respektfuld tone
- Vi har respekt for hinandens områder
- Vi samarbejder
- Vi taler pænt om hinanden
- Vi spørger interesseret ind til barnets forskellige arenaer
Med venlig hilsen personalet og ledelsen i Humlebien, Rødvig børnecenter, Rødtjørnen, Erikstrup Børnecenter og Store Heddinge Skole.